مركز السلام والديمقراطيّة والتعدّديّة الثقافيّة המרכז לשלום, דמוקרטיה ורב תרבותיות

حول المركز

أقيم مركز السلام والديمقراطيّة والتعدُّديّة الثقافيّة في العام 2006 بغية تطوير وتطبيق رؤيا التعدّديّة الثقافيّة التي تتبنّاها الكلّيّة الأكاديميّة تل حاي.

 

في ما يلي نصّ الرؤيا التي تهتدي بها الكلّيّة:

 "تشكّل  كلّيّة تل حاي  أنموذجًا لنشاط أكاديميّ متعدّد الثقافات، يتحقّق من خلال خلق فضاءات مشتركة للّقاء بين العرب واليهود. تعمل الكلّيّة على خلق الحِوار بين الشعبين داخل الحرم الجامعيّ، وتنهض بنشاط التعدُّديّة الثقافيّة في صفوف المجتمعات المحلّيّة المحيطة، وتُطوّر معارف وخبرات نظريّة وتطبيقيّة في هذا المضمار، وتلتزم بخلق الجسور والتواصل بين الثقافات، وبتوفير المساواة في الفرص، وبتحقيق القدرات الكامنة من خلال تحفيز الدارسين والعاملين فيها على التفوّق والامتياز. كلّ هذا يتحقّق بالعمل الطوعيّ المشترك في مُناخات يسودها الاحترام المتبادل."

 

الخدمات التي يقدّمها المركز للطلّاب

يعمل المركز في مسارَيْ عمل أساسيَّيْن:

تقديم خدمات دعم للطلّاب العرب، لتمكينهم من الحصول على فرص متساوية للنجاح في الدراسة الأكاديميّة، وإجراء نشاطات تنصبّ على اللقاء والحِوار بين العرب واليهود.

 

خدمات دعم للطالب العربيّ:

الاستشارة الشخصيّة والأكاديميّة- يمكنك التواصل مع السيّدة تفّاحة سابا إذا كنت من الحرم الأكاديمي الشرقي ومع السيدة إيريت ابن أور إذا كنت من الحرم الأكاديمي الغربي لإجراء محادثات شخصيّة، ولتلقّي الاستشارة في مواضيع تتعلّق بالاندماج الأكاديميّ والاجتماعيّ، والنجاح في الدراسة، واللجان التأديبيّة وغير ذلك.

 

الدعم الوجدانيّ (العاطفيّ) - يمكنك التواصل مع السيّدة خيزران صفدي لتلقّي الدعم الوجدانيّ والاستشارة باللغة العربيّة. يمكن التوجّه إليها مباشرة لترتيب لقاء تعارف أوّليّ. السرّيّة والخصوصيّة مضمونتان.

 

المساعَدة التعليميّة - يقدّم المركز خدمات المرافَقة الإرشاديّة للتقوية في التعليم للطلّاب العرب في الكلّيّة ممّن يدرسون لنيل اللقبين الأوّل والثاني خلال السنة الدراسيّة. مركزة المساعدة التعليمية إيريت إبن أور. تتوافر المرافَقة الإرشاديّة من قِبَل طلّاب عرب ويهود على حدّ سواء. ندعو الطلّاب الذين تكتمل فيهم الشروط أن يتوجّهوا إلى المركز، كي يقوموا بعمليّة المرافَقة الإرشاديّة مقابل الحصول على منحة دراسيّة.

 

تشخيص العسر التعلُّميّ- يقوم المركز بمسح أولي لمعرفة إمكانية وجود عسر تعلمي لدى عموم الطلاب, ثم تقوم د. نهى بدر بتوجيه الطلاب لإجراء تشخيصات للعسر التعلُّميّ باللغة العربيّة، وبعدها ترافق الطلّاب الذين يعانون من عسر تعلُّميّ من خلال توفير إستراتيجيّات للتعلُّم.

 

نشاطات تنهض باللقاء والحِوار بين العرب واليهود:

نشاطات ثقافيّة - يقيم المركز على امتداد العام الدراسيّ نشاطات ثقافيّة مختلفة توفّر فرصًا للتعارف المتبادَل وإجراء نقاشات حول الصراعات الاجتماعيّة وقضايا الديمقراطيّة والتعدُّديّة الثقافيّة، والتعرُّف على وجهات نظر مختلفة، وإجراء مراجعات نقديّة للواقع من أجل التعمُّق والتعلُّم. النشاطات مجّانيّة ومفتوحة للجمهور.

 

مرافَقة الطلّاب في الدراسات الميدانيّة - بمقدور الطلّاب في الأقسام التي تقام فيها دراسات ميدانيّة (العمل الاجتماعيّ؛ التربية والتعليم؛ الخدمات البشريّة) أن يختاروا القيام بهذه الدراسات في مركزنا. هذا المسار سنويّ، وتقوم بمرافقته السيّدة تفّاحة سابا. على امتداد العام، يقوم الطلّاب في الدراسات الميدانيّة بالمبادرة إلى مشاريع ترتبط بمجال دراستهم وبنشاطات المركز.

 

لقاءات عربيّة يهوديّة - للكثير من الطلّاب اليهود والعرب، يوفّر التعليم في الكلّيّة فرصة أولى للالتقاء بأبناء الشعب الآخر. يمكّن المركز من استغلال هذه الفرصة، ويقيم على امتداد العام برامج مختلفة للقاءات قوميّة ثقافيّة بين الطلّاب العرب واليهود، للتعلُّم المتبادل والإثراء. أجرى المركز على امتداد السنين لقاءات بين العرب واليهود، في صُلبها مواضيع الفنّ والمسرح والسينما والعزف وغيرها.

 

مبادرات اجتماعيّة/تربوية - المركز منفتح على المبادرات والأنشطة التعاونيّة والأفكار الجديدة لأنشطة تقام في المجتمعات المحلّيّة وفي الكلّيّة حول مواضيع السلام والديمقراطيّة والتعدُّديّة الثقافيّة. يسرّنا الاستماع وتقديم المشورة، والإفادة والاستفادة. كذلك سيكون من دواعي سرورنا تلقّي أوراق وأبحاث تتناول علاقات اليهود والعرب أو المجتمع العربيّ، والمساعدة في هذا المجال قدر المستطاع.

 

 للتواصل معنا

رشا عماشه – רשא עמאשה

مركزة قسم التعددية الثقافية، السلام والديمقراطية  | مركزة مجال العمل للطلاب العرب

רכזת מדור רב תרבותיות, שלום ודמוקרטיה | רכזת תעסוקה

טל': 04-8181557

משרד: מזרחי- 2306

rashaa@telhai.ac.il

 

أصحاب الوظائف:

مديرة المركز: تفاحة سابا

الاستشارة الشخصيّة والتعليميّة والأكاديميّة في الحرم الأكاديمي الشرقي: تفّاحة سابا (غرفة, 2305)

الدعم الوجدانيّ (العاطفيّ): خيزران صفدي

تشخيص العسر التعلُّميّ: د. نهى بدر

تقع مكاتب المركز في البناية رقم 2، داخل مكاتب عميد الطلبة (2305؛ 2306)

 

مساقات أكاديميّة

  1. الحِوار في المجتمع الإسرائيلي

 يدعم ويدير مركزُ السلام والديمقراطيّة والتعدُّديّة الثقافيّة المساقَ الأكاديميّ "الحِوار في المجتمع الإسرائيليِّ". 

يلتقي الطلّاب في غرفة التدريس لمدّة ساعتين، للخوض في مسار تعلُّم حول الصراعات في الواقع الإسرائيليّ، وحول العلاقات غير المتكافئة، والأفكار المسبقة والطريقة التي جرى فيها تذويت وإدماج علاقات القّوة الثقافيّة - القوميّة. هذا المساق يشكّل جزءًا من منهاج التدريس في قسم التربية، ويمنحُ 4 نقاط استحقاق أكاديميّة. يشمل المساق جولات تعليميّة لدراسة الواقع الميدانيّ على نحوٍ ثاقب وعميق. يخوض الطلّاب عمليّة استيضاح للمواقف بطرائق مختلفة: من خلال الاستشفاف، وجولات ميدانيّة، وقراءة مقالات ومشاهدة أفلام، وإجراء نقاشات.

 

  1. التعبير والبلاغة (الخطابة) باللغة العبرية

مساق سنويّ للطلّاب العرب في سنة دراستهم الأولى، وهو مساق إلزاميّ للطلّاب الذين حصلوا على علامة تقلّ عن 120 في امتحان "ياعيل"، ومساق اختياريّ للطلّاب الذي حصلوا على علامة تتجاوز 120 في هذا الامتحان. الهدف من المساق في الحرم الأكاديمي الشرقي (كلية الآداب) هو تعريف الطلّاب العرب على البيداغوجيا النقديّة التي بواسطتها يستطيعون فحص الواقع الاجتماعيّ السياسيّ وتنمية التفكير النقديّ والمستقلّ الذي يشكّل إحدى أدوات النجاح في الدراسة الأكاديميّة. علاوة على ذلك، يتعلّم الطلّاب في المساق مهارات لغويّة باللغة العبريّة، ويُطلب إليهم في الفصل الثاني إجراءُ بحث حول ظاهرة اجتماعيّة وعرضُه في الصفّ باللغة العبريّة. أما في الحرم الأكاديمي الغربي (كلية العلوم), بالإضافة لتعلم مهارات لغوية وتقديم دراسة لها علاقة بمواضيع علمية يتم التعرف خلال السنة على طريقة التفكير والمصطلحات العلمية.